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| 论基于三种不同哲学的教学法 | |
| 作者姓名： | 邓育红 |
| 作者单位： | 长沙理工大学,法学院哲学教研室,湖南,长沙,410076 |
| 摘 要： | 通过对古代希腊的辩证法、中世纪的信仰主义和16世纪的经验主义哲学与教学法之间的关系的分析，揭示了不同哲学思想对应形成了不同教学法。这个结论启示我们，教学法的改革必须以哲学观念的变革为先导。 |
| 关 键 词： | 哲学 教学法 |
| 文章编号： | 1673-2219（2006）09-0205-03 |
| 收稿时间： | 2006-03-26 |
| 修稿时间： | 2006-03-26 |
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