童话是迈好习作教学的第一步

童话与一般记叙文一样有“时间、地点、人物（角色）、起因、经过、结果”六要素，也要“写景”与“状物”，也要对人物进行“外貌、表情、语言、动作、心理活动”的描写。而学生写童话却比写一般的写人写事的记叙文兴趣高得多。所以，可以让学生先学写童话，学生学会了写童话，写一般的习作也就水到渠成，得心应手了。