英语教学要因材施教因人而异——中小学英语教学差异对比 |
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引用本文: | 卢新梅.英语教学要因材施教因人而异——中小学英语教学差异对比[J].考试周刊,2015(45). |
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作者姓名: | 卢新梅 |
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作者单位: | 邳州市镇北小学,江苏 邳州,221300 |
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摘 要: | 在中学教学中,教师主要扮演指导、补充、总结、检查的角色,而小学教育,教师更多的扮演督促、导演的角色;中学生是学习主体,在学习中充当自主学习的角色,而小学生虽然也是学习的主体,但带有一定的被动性,因此小学生学习含有自主学习和被动学习的双重特征。
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关 键 词: | 英语教学 中小学英语教学 差异对比 |
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