|
|||||
|
|
| 高中数学教学中最值的解题途径探究 | |
| 引用本文： | 李浩娥.高中数学教学中最值的解题途径探究[J].考试周刊,2015(46). |
| 作者姓名： | 李浩娥 |
| 作者单位： | 赤峰市华夏职业学校,内蒙古 赤峰,024000 |
| 摘 要： | 数学无处不在,数学问题一直伴随着我们的成长,小至平时花钱、计算工资等,大到航天、火箭发射等,都需要数学基础。最值问题是我们经常遇到的一种数学问题,在实际生活中会遇到"最高利润"、"最低成本"、"最大值"、"最小值"等问题,都需要将其转化成在数学课上学到的数学模型。本文针对高中数学教学中的最值问题进行研究,探讨其解决途径。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 最值 解题途径 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |