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| 高三英语阅读讲评课的实效性探讨 | |
| 引用本文： | 杨秀敏.高三英语阅读讲评课的实效性探讨[J].考试周刊,2015(45):115-116. |
| 作者姓名： | 杨秀敏 |
| 作者单位： | 福建省连江黄如论中学,福建 连江,350500 |
| 摘 要： | 高考英语阅读理解的地位举足轻重,阅读题的有效讲评是加深学生阅读理解的有效途径。针对目前讲评课堂存在耗时多、效率低等种种现象,作者依托讲评遵循的原则及平时积累的教学经验,总结出提高高考英语阅读理解讲评的实效性的一些做法。 |
| 关 键 词： | 高三阅读理解 讲评课 讲评原则 有效性 |
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