破解"工学结合"实践中的难题 |
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引用本文: | 夏粉铃,聂建武.破解"工学结合"实践中的难题[J].中国职业技术教育,2008(15):13-15. |
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作者姓名: | 夏粉铃 聂建武 |
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作者单位: | 陕西工业职业技术学院,陕西,咸阳,712000 |
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摘 要: | 1∶1半工半读教学是工学结合的一种教学形式,其主要特点是把实践教学提高到与理论教学同等重要的地位,在教学时间上严格按1∶1分配。虽然在人才培养目标定位上并无根本改变,然而1∶1半工半读教学与传统教学相比,在人才培养模式上却存在着根本性的区别,反映在教学计划制订和教学过程实施中将会出现许多新问题,遇到许多阻力,需要逐个分析,逐一破解,以便加强对学生在校期间进行就业能力培养的力度。
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关 键 词: | 工学结合 半工半读 理论教学 顶岗实习 工学结合 能力培养 在校期间 学生 加强 分析 阻力 问题 过程实施 教学计划 存在 人才培养模式 传统教学 培养目标定位 分配 教学时间 地位 同等重要 理论教学 实践教学 |
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