小学数学“生活化教学”的认识与实践 |
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引用本文: | 陈群英.小学数学“生活化教学”的认识与实践[J].教育论坛,2004(5):32-32. |
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作者姓名: | 陈群英 |
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作者单位: | 江苏省海门师范附属小学 |
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摘 要: | 数学的产生和发展与现实生活密不可分,儿童的学习活动是他们全部社会活动的一部分,他们对数学知识的认识过程与他们身心全面发展的过程同步。而在教学中,正如华罗庚先生所说,许多学生“对数学早就产生了枯燥乏味、神秘难懂的印象,成因之一便是脱离实际。”因此,有必要在小学数学教学中重视“生活化教学”。
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关 键 词: | 数学 培养目标 课程标准 小学 生活化教学 问题情境 |
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