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| 运用公平理论 调节角色逆反——小学青年教师工作管窥 | |
| 引用本文： | 张昌勋.运用公平理论 调节角色逆反——小学青年教师工作管窥[J].教育科学,1992(4). |
| 作者姓名： | 张昌勋 |
| 作者单位： | 福州师范学校 |
| 摘 要： | 每个人都是以一定的角色,甚至以多重的角色在社会中生存的。每个人在社会中也都追求自己的最佳角色,这就是行为科学中所说的角色期待。良好的角色期待对人们的工作起着自觉的积极的推动作用,反之,畸形的角色期待则会产生对本职工作的角色逆反,造成消极懈怠,甚至影响工作。 纵观小学部分青年教师,由于特定的社会气候与学校小环境的影响,存在不少畸形角色期待,主要表现在以下几个方面: |
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