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| 高师院校学生“三线四段”组合式试教模式的构建 | |
| 引用本文： | 潘超,曾意.高师院校学生“三线四段”组合式试教模式的构建[J].保山学院学报,2013(5):57-60. |
| 作者姓名： | 潘超 曾意 |
| 作者单位： | 内江师范学院数学与信息科学学院,四川内江641100 |
| 基金项目： | 内江师范学院2011年校级教改项目“高师数学专业类学生有效试教模式的构建”（项目编号：JG201103-172）;四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革项目（No：01249-1,2,5）. |
| 摘 要： | 高师院校教师教育的试教改革是一个繁复的系统工程,应着眼于整体,做好顶层设计.统整师范生实习前的实践教学工作,由此构建了“三线四段”组合式试教模式.该模式主要由“三线”（观摩引领线、师生导练线、自主训练线）和“四段”（组织阶段、设计阶段、演练阶段、评价阶段）组合架构,具有多线组合结构、立体循环推进和三级管理机制的特点. |
| 关 键 词： | 高师院校 “三线四段”组合式 试教模式 构建 |
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