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| 日本是如何实施分层教学的 | |
| 摘 要： | 前不久,我作为中国教职员访日团的一员,在日本参观访问了两周。对比国内的情况,日本的分层次教学给我留下了深刻的印象。我国正处于社会主义初级阶段,教育资源的匮乏致使中学的教学班人数普遍超过46人这个“国家标准”,重点中学更是如此。笔者自大学毕业到现在工作过三所学校,分别是县市级、地市级和省重点高中,其教学班人数 |
| 关 键 词： | 日本 分层教学 教学理念 “基本学力教育” “生存教育” |
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