借鉴宋代道德教育得失 提高德育教育的实效性 |
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引用本文: | 任宝海,任宝玲.借鉴宋代道德教育得失 提高德育教育的实效性[J].教育教学论坛,2013(22). |
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作者姓名: | 任宝海 任宝玲 |
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作者单位: | 1. 北京电子科技职业学院,北京,100176 2. 北京市西城区委党校,北京,100035 |
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摘 要: | 宋代是我国历史发展的重要阶段,其教育水平也相对于前朝有了长足的发展和进步,特别是在德育教育和管理方面取得了较大的成就和经验,不仅造就了相当数量的政治家、科学家和教育家,而且对整个社会的教民成俗、社会风气改造、乃至经济发展、学术氛围营造、职业素养培养等方面都有着深刻的影响,虽然宋代伦理道德教育也呈现出很多例如制度僵死、教育与实际相脱节、只重视表象而忽略实质的弊端,但它对宋代时期的人格塑造以及教学、教法方面的经验和方法都是一笔宝贵的财富,认真研究宋代伦理道德教育的得失对于我国现代高等德育教育改革有着很强的借鉴意义。
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关 键 词: | 借鉴 宋代 德育教育 实效性 |
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