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| 依托教材和课堂探求审美教育途径 | |
| 引用本文： | 戴业华.依托教材和课堂探求审美教育途径[J].中学语文(读写新空间),2004(7). |
| 作者姓名： | 戴业华 |
| 作者单位： | 湖北红安县教研室 |
| 摘 要： | 《语文大纲》在教学目的中把提高文化品位和培养审美情趣、发展健康个性和形成健全人格作为语文素质目标,“要从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中提高思想认识,陶冶情操,培养审美情趣。激励和引导学生语文素质的全面发展”。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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