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把课堂还给学生——《圆和圆的位置关系》的教学反思
作者姓名:
闫志萍
作者单位:
内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第九中学
摘 要:
新课程理念下的数学教学过程,应该是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程.笔者在多年的教学实践中体会到,把课堂还给学生,引导学生勤动手、多动脑,就一定能提高课堂教学效率.因此,笔者在教学中
关 键 词:
位置关系
新课程理念
引导学生
教学实践
共同发展
课堂教学效率
数学教学过程
数量关系
教学效果
勤动手
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