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| 开放的数学:让课堂焕发生命活力 | |
| 引用本文： | 高中超.开放的数学:让课堂焕发生命活力[J].华夏少年(简快作文 ),2008(3). |
| 作者姓名： | 高中超 |
| 作者单位： | 上海市建平实验学校; |
| 摘 要： | 开放性教学能充分发挥学生的根本潜能,适应个性化学习的需要,是当前数学课堂教学的新趋向。然而长期以来,许多教师却忽略这一点,死抱教材,照本宣科,把教学引向封闭、僵化,落入学生厌学、教师厌教的怪圈。所 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 解决问题 教师 新趋向 学生厌学 教材内容 开放性教学 个性化学习 活动过程 开放式教学 |
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