善待课堂上学生提出的“意外问题” |
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引用本文: | 马绍骏.善待课堂上学生提出的“意外问题”[J].历史教学问题,2010(3):126-128,27. |
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作者姓名: | 马绍骏 |
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作者单位: | 广东省珠海市斗门区城东中学 |
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摘 要: | 在中学历史课堂教学中,学生有时会对教师的讲述或教科书的叙述提出一些问题,使教师不知道如何解答。学生提出意外问题这一现象,我们要善待,教师应不断调整教学策略,更好地与学生共同完成教学的任务。
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关 键 词: | 历史课堂教学 学生 教学策略 教科书 教师 中学 |
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