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| 运用归因理论激发和保持VB学习动机 | |
| 引用本文： | 朴雪,吴昌明.运用归因理论激发和保持VB学习动机[J].中国科技信息,2010(15):234-235. |
| 作者姓名： | 朴雪 吴昌明 |
| 作者单位： | 1. 徐州医学院计算机教研室,221004 2. 徐州空军学院教育技术中心,221000 |
| 摘 要： | 在影响计算机VB程序语言学习的诸多因素中,学习动机被认为是最重要的因素之一,它在很大程度上决定学习者的努力程度和学习活动参与程度。本文对学习动机与归因理论进行简要概述,分析正确归因对VB学习动机激发和保持的作用,最后提出促进正确归因、提高VB学习动机的可行性措施。 |
| 关 键 词： | 学习动机 归因 |
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