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| 教育科研:教师专业发展的生长点 | |
| 引用本文： | 肖加平.教育科研:教师专业发展的生长点[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2008,23(9). |
| 作者姓名： | 肖加平 |
| 作者单位： | 常州市武进区教师进修学校,江苏常州213000 |
| 摘 要： | 教育工作的创造性特征要求教师进行教育科研活动，教育实践过程中产生的困惑与矛盾需要教师通过教育科研寻求答案，教育科研活动充分体现了教师个体的自主性和主体需要，教育科研活动满足了教师追求教育理想、实现自身价值、享受教育幸福的美学要求。通过教育科研活动，教师可以不断丰富和完善教育理论知识，更新教育思想，建构教学理念，从而更好地进行教学实践，提升教育智慧。 |
| 关 键 词： | 教育科研 教师专业发展 生长点 |
Education Research: the Growing Point of the Teacher's Specialty Development |
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| Authors: | XIAO Jia-ping |
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| Keywords: | |
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