高中历史教学的美育渗透策略

历史是一门人文社会科学,具有良好的教育价值。在高中历史教学中渗透美育教育,必须要坚持以生为本,立足历史学科内容发现历史人文价值之美,引导学生从中国优秀传统文化中体验美、认同美、热爱美,从而提高学生的人格品质和道德修养。下面,本文就针对高中历史教学的美育渗透进行简单分析,以供参考。