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| 初中生社会目标与数学学业求助的关系研究 | |
| 引用本文： | 梁薇,冯喜珍.初中生社会目标与数学学业求助的关系研究[J].长春教育学院学报,2012(12):144-145. |
| 作者姓名： | 梁薇 冯喜珍 |
| 作者单位： | 运城幼儿师范高等专科学校;山西师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 本研究以958名初中学生为被试,采用问卷法考察了初中生数学学业求助的发展特点及其与社会目标的关系。研究表明：初中生数学学业求助存在显著的性别和年级差异;社会归属感目标和社会责任感目标显著地正向预测工具性学业求助,负向预测回避性学业求助和执行性学业求助;社会赞许目标则显著地正向预测回避性学业求助和执行性学业求助。 |
| 关 键 词： | 数学学业求助 学业求助 社会目标 |
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