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关于促进学生探究学习的理论思考
引用本文:
孙海波.关于促进学生探究学习的理论思考[J].科学教育,2003,9(1):28-31.
作者姓名:
孙海波
作者单位:
山东省烟台学院化学系264025
摘 要:
本文探讨了有关探究学习的特征,教学目标,课程理念和教学策略以及探究学习的评价问题,并构建了以建构性探究学习为特征的“探究,合作,建构,创新教学模式。
关 键 词:
探究学习
教学目标
课程理念
教学策略
教学模式
教学评价
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