| 对"数学教师专业化问题"的几点思考 |
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| 引用本文： | 曾峥,杨之. 对"数学教师专业化问题"的几点思考[J]. 数学教育学报, 2003, 12(1): 50-53 |
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| 作者姓名： | 曾峥 杨之 |
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| 作者单位： | 1. 肇庆学院,数学系,广东,肇庆,526061
2. 天津宝坻区教研室,天津,301800 |
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| 基金项目： | 广东省教学科学十五规划项目(JYA02078) |
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| 摘 要： | 数学教师专业化是当前数学教育研究的热点问题。专业化数学教师要做到师范性与学术性相统一，应具备数学、教育心理学等修养。专业化数学教师要注重教育科研，重视初等数学研究，注重自身能力结构的改善。开展实验研究是培养专业化数学教师的有效途径。
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| 关 键 词： | 数学教师专业化 教育科研 初等数学研究 实验研究 能力结构 |
| 文章编号： | 1004-9894(2003)01-0050-04 |
| 修稿时间： | 2002-08-08 |
Thinking about Mathematics Teachers'''' Specialization |
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| ZENG Zheng,YANG Zhi. Thinking about Mathematics Teachers'''' Specialization[J]. Journal of Mathematics Education, 2003, 12(1): 50-53 |
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| Authors: | ZENG Zheng YANG Zhi |
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| Affiliation: | ZENG Zheng1,YANG Zhi2 |
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| Abstract: | |
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