|
|||||
|
|
| 巧用剪纸符号激活幼儿剪纸作品 | |
| 引用本文： | 顾亚敏.巧用剪纸符号激活幼儿剪纸作品[J].知识窗,2011(4X):69-69. |
| 作者姓名： | 顾亚敏 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市德积幼儿园 |
| 摘 要： | <正>剪纸,作为民间文化的瑰宝,融合了多种技艺和审美意识。我园在剪纸课题研究中,特别是在如何利用剪纸符号来激活作品的问题上,做了诸多的尝试,总结为把握好四条主线:一、引导观察,发现优秀作品中的剪纸符号剪纸作品在表现方法上一般表现为或阳纹、或阴纹或两相结合等形式。发现作品中暗藏的剪纸符号是首要解决的入门问题。在日常的探索活动中,我们认为途径有三:一是通过设置剪纸作品欣赏活动来引导幼儿观察、分析、比较和发现。例如在围绕同 |
| 关 键 词： | 欣赏活动 阳纹 阴纹 审美意识 民间文化 探索活动 月牙纹 火纹 思维教学 游戏式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |