|
|||||
|
|
| 追寻“适度”的语文教学 | |
| 引用本文： | 王艳春.追寻“适度”的语文教学[J].知识窗,2011(7X):39-39. |
| 作者姓名： | 王艳春 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市海州区网疃中心小学 |
| 摘 要： | <正>世间万物皆有限度,教学工作也不例外。"度"是客观规律的体现,也是主观控制的结果。在教学中,我们不妨学一点"中庸"之道,切实把握语文课堂教学的"度",让语文课堂不断焕发出生机和活力!一、教学目标清楚、适当教学目标是实施课堂教学 |
| 关 键 词： | 描写方法 句段 读书方法 长文 人格魅力 刘老师 细节描写 无声语言 板书设计 粉笔字 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |