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杂志ISSN号
“三案一课”课堂教学改革的体会
作者姓名:
肖琼
作者单位:
江西省安福县瓜畲中学
摘 要:
<正>过去教师总是认为教得越多、讲得越细,学生就越容易学,课堂效率会更高。而事实上,这样会养成学生不动脑筋的坏习惯,他们只是被动地听课。如今,国家教育部"十一五"专项任务项目的子课题《中学化学全效学习三案一课行动研究》正如火如荼地进行,笔者有幸成为这次实
关 键 词:
三案
中学化学
课堂教学
行动研究
集体备课
子课题
排座位
课堂训练
实验课题
问题解决
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