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“三案一课”课堂教学改革的体会
作者姓名:肖琼
作者单位:江西省安福县瓜畲中学
摘    要:<正>过去教师总是认为教得越多、讲得越细,学生就越容易学,课堂效率会更高。而事实上,这样会养成学生不动脑筋的坏习惯,他们只是被动地听课。如今,国家教育部"十一五"专项任务项目的子课题《中学化学全效学习三案一课行动研究》正如火如荼地进行,笔者有幸成为这次实

关 键 词:三案  中学化学  课堂教学  行动研究  集体备课  子课题  排座位  课堂训练  实验课题  问题解决
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