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| “十二五”期间高等教育结果公平性的分析 | |
| 作者姓名： | 吴艳 |
| 作者单位： | 江西科技师范学院 |
| 摘 要： | <正>和谐社会视野下,高等教育公平的基本内涵至少包括以下三个方面的内容:一是接受高等教育的权利平等,即任何人不论其民族、性别、家庭出身、财产状况和宗教信仰,都应平等地享有进入高等院校接受教育的权利;二是获取接受高等教育机会的均等,即在高等教育资源尚不丰富、无法向所有愿意接受高等教 |
| 关 键 词： | 财产状况 权利平等 机会均等 学生自主创业 结构性失衡 教育质量 结构性失业 劳动力市场 大学人才培养 专业结构 |
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