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| 唤醒生活记忆 填补文本空白——《小松树和大松树》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 戴连红,陈香.唤醒生活记忆 填补文本空白——《小松树和大松树》第二课时教学设计[J].华夏少年(简快作文 ),2007(4). |
| 作者姓名： | 戴连红 陈香 |
| 摘 要： | 所选教材苏教版国标本一年级下册。设计理念《小松树和大松树》说的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高就瞧不起山下的大松树。风伯伯批评了小松树缺乏自知之明、盲目骄傲自大的行为。“唤醒生活记忆”与“填补文本空白”,是指将文本内容生活化,密切关注文本与生活的相互联系。旨在帮助学生在走进文本的基础上走进生活,即在文本中懂生活,在生活中习语文;旨在语文课堂中给学生营造一个可以结合自己生活经历和生命体验的自由畅想空间。在此基础 |
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