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| 台湾高山族地区教育问题初议 | |
| 作者姓名： | 昂丹笃格 |
| 摘 要： | 关于少数民族在教育成就上总是比优势团体差的现象,当前仍普遍存在于一些发展程度不同的国家和地区。在现代的社会里,教育素质不仅是个人立身进取的重要凭藉,同时也是社会总体建设与发展的基础;致力于境内少数民族教育事业的完善,即直接促进了社会本身的平等、和谐与福祉。为此,国际学界在看待如何处理教育不均等的问题时,一般认为可从以下四种不同的方略着手: 第一种方略是“民权政策”。即政府以法律保障所有国民平等地接受教育的权利。不 |
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