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| 浅谈政治课堂教学的结束艺术 | |
| 引用本文： | 张君.浅谈政治课堂教学的结束艺术[J].基础教育研究,2005(7):46-46. |
| 作者姓名： | 张君 |
| 作者单位： | 广西南宁市师范学校,530000 |
| 摘 要： | 一个完整的教学过程应该由导语、主体及结束三个部分组成。在结束阶段将知识系统化、条理化、网络化，对于促进学生加深对知识的理解，减轻记忆负担，诱发浓厚的求知欲望，强化教学目标能起到画龙点睛、余味无穷的作用。课堂结束阶段的设计，可以有很多方法。如： |
| 关 键 词： | 政治课 结束艺术 教学目标 中等职业学校 教学内容 |
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