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| 小学数学课堂教师导学存在的问题与对策分析 | |
| 引用本文： | 陈晓琳.小学数学课堂教师导学存在的问题与对策分析[J].考试周刊,2014(69):88-88. |
| 作者姓名： | 陈晓琳 |
| 作者单位： | 台州市白云小学,浙江 台州,318000 |
| 摘 要： | 近年来导学质量问题已经成为我国关注的热点问题,大量研究表明,导学教育质量影响小学生的终身可持续发展。深入分析美国教育和导学的方式方法,为提高我国教育质量,在小学数学课堂教学中可以借鉴的因素有:加深教师对"导学"核心意义的理解;应用以人为本的教育模式;眼光独特,从班里"活跃分子"下手;使课堂生动化,达到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 小学数学课堂 教师导学 存在问题 对策分析 |
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