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| 小学数学课堂资源的整合与利用 | |
| 作者姓名： | 黄文模 |
| 作者单位： | 长汀南区小学,福建 长汀,366300 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。"新课改提出了许多新理念、新精神、新要求,如:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发 |
| 关 键 词： | 小学数学教师 课堂资源 利用 整合 《数学课程标准》 引导学生 数学教学 学会学习 |
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