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| 师生行为交往在当代学校教育中的缺失与建构 | |
| 引用本文： | 徐生,孙新山.师生行为交往在当代学校教育中的缺失与建构[J].教育艺术,2006(4):50-52. |
| 作者姓名： | 徐生 孙新山 |
| 作者单位： | 安徽机电职业技术学院人文管理系，复旦大学管理学院 |
| 摘 要： | 一、工具理性行为在学校教育领域的扩张及其局限性“工具理性”或“工艺合理性”思想最初由德国社会学家马克斯·韦伯提出。马克斯·韦伯是古典社会学家中首先也是唯一把合理性概念作为一把犀利的解剖刀,以洞悉欧洲现代资本主义演进及其本质, 即将欧洲资本主义现代化和理性化视 |
| 关 键 词： | 师生行为交往 当代学校教育 工具理性行为 理性主义 |
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