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| 分层教学 异步递进 全面发展 培养创新——小学数学分层次教学实验初探 | |
| 作者姓名： | 严明官 |
| 作者单位： | 福建省福清市实验小学 |
| 摘 要： | 素质教育的一个重要理念就是学生的全面发展，学生的全面发展不仅指个体的学生各方面都得到充分发展，也指学生整体中的每一位学生都得到和谐、动态平衡地发展。然而长期以来，教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价， |
| 关 键 词： | 全面发展 分层教学 教学实验 培养创新 递进 异步 学分 小学 |
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