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发展超常教育需要解决的三个问题
引用本文:乔纳森·普拉克.发展超常教育需要解决的三个问题[J].教育研究,2010(2).
作者姓名:乔纳森·普拉克
作者单位:美国印第安纳大学教育学院;美国印第安纳大学评估与教育政策研究中心;
摘    要:大多数的文化都重视人的才智,然而,很少有国家能够形成持久的文化氛围让这种才智自由发展。缺乏通用定义,过分强调超常学生的学习成就以及缺乏相关的学术研究和评价机制是造成这种困境的原因。要营造超常教育文化氛围,需要找到天赋、天才以及创造力等概念的通用定义;同时,必须承认天才是一个多层面的复杂概念而非仅仅是学习成就上的或者认知性的。另外,必须有效地做好成果的评估工作以及超常儿童的扎实培育和后天开发工作。

关 键 词:才智  超常教育  创造力  

Three Problems Needing to Be Solved in Developing Gifted Education
Jonathan A.PluckerUSA.Three Problems Needing to Be Solved in Developing Gifted Education[J].Educational Research,2010(2).
Authors:Jonathan APlucker[USA]
Institution:Jonathan A.Plucker[USA]
Abstract:Most cultures value talent,yet few nations have been able to create sustainable cultures of talent development.Lack of common definitions,overemphasis on academic aspects of talent,and lack of research and evaluation are the reasons for this struggle.Suggestions for addressing these issues are provided as follows:first,we need to find common definitions of giftedness,talent,and creativity to ensure that everyone has a shared understanding of our goals;second,we must acknowledge that talent is a multi-facete...
Keywords:giftedness  gifted education  creativity  
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