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多元立体构建,有效提升学生学业水平
作者单位:
;1.江苏省太仓中等专业学校
摘 要:
学业水平测试作为一项常规工作列入学校工作计划中,针对职校生知识底子薄、文化基础参差不齐的现象,如何通过学业水平测试,成为当下各个职校首先要研究的问题,作者结合学校实际情况,浅谈如何提升学生学业水平。
关 键 词:
多元
学业水平
提升策略
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