情境教学在小学音乐中的应用

音乐是小学阶段学生最早接触到的艺术课程,也是培养学生艺术素养,促使学生获得良好发展的有效学科。所以,为了提高学生的审美能力,也为了促使学生获得健康成长,更为了提高学生的音乐素质,在素质教育思想的影响下,音乐教师要更新教育教学观念,通过情境教学法的有效应用保持学生长久的学习兴趣,进而为学生音乐素养的全面提升做出相应贡献。