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| 多元评价在小学《品德与生活(社会)》教学中的实践 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市实验小学 |
| 摘 要： | 《品德与生活(社会)》课程的设立是从树立身边实际生活出发,以身边的故事教会下一代该如何做人,如何成长为社会主义合格接班人。而在教学中更应该学习用多元评价更好地评价学生,帮助学生认识自我,建立自信,学会如何生活,让他们树立对生活积极的态度,形成良好的道德品质,树立正确的价值观。 |
| 关 键 词： | 小学《品德与生活(社会)》 多元评价 教学实践 |
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