向课堂45分钟要高效——何为一堂好的化学课

随着新课程改革的不断深入,素质教育的不断深化,繁复的作业已不能满足新形势的要求,向课堂45分钟要效率显得尤为重要。本文主要从教师的教和学生的学两个方面,探讨如何才能在有限的课堂时间内激发起学生的学习兴趣,掌握最多的知识内容,培养学生自主学习、合作学习能力。