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小对联,大语文——对联走进小学语文高段课堂教学的策略与思考
作者单位:
;1.绍兴市上虞区小越镇中心小学
摘 要:
在我国传统文化中对联一直有独特的魅力与个性,其深厚的文化底蕴和别具一格的表达形式获得了很多人的青睐,然而随着信息化时代的到来,传统文化渐渐被人"冷落"。本文以小学高段语文教学为例进行了探讨,提出了将对联融入语文教学的方法与思路。
关 键 词:
中国传统文化
小学高段教学
对联
教学策略
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