快乐式英语课堂的构建策略

本文就快乐式英语教学作探析,阐述小组合作、游戏互动、儿歌演唱等策略运用对增强学生学习幸福感的重要作用。围绕英语学习快乐,注重从说、玩、演等方面探讨使用的策略方法,增强学生的学习主观能动性和积极性,有效活化课堂教学资源和情境,让课堂始终充满自由、幸福和快乐的味道。