三本院校英语专业教师职业发展研究

近年来,在国内学习型社会文化氛围和终身学习的职业理念之下,教师的职业发展受到越来越多的重视,随之而来教师的职业发展研究越来越活跃。本文侧重于三本院校英语专业教师的职业发展研究。三本院校作为国内第三类本科院校,与其他本科院校和高职高专院校在师资力量和师资条件上有区别,以英语专业教师为例,选取郑州大学西亚斯国际学院外语学院为研究范围,探讨三本院校英语专业教师职业发展问题,提出英语专业教师正式学习和非正式学习的概念和内容,这对促进英语专业教师的职业发展,弘扬教师的职业荣誉感和职业幸福感有着极为重要的意义。