浅议农村初中小班化班级管理

农村初中生最大的特征就是因地域和文化积淀问题而造成素质层次面比较落后。在一个班里,不管是理解、运用,还是对问题的描述,优等生与学困生之间的差距都非常大。现在,小班化教育的实施为班级管理提供了一个机会,创新小班化班级管理模式,有效利用班级管理中的每个环节,让所有学生都有机会参加班级管理,学会如何在集体中生活,学会怎样与别人相处、交往,培养他们的管理能力与适应能力。