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| 如何提高小学英语词汇教学的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.上杭县城东小学分校 |
| 摘 要： | <正>语音、词汇、语法是构成英语语言的三大要素,它们之间总是相互影响和相互制约。如何在小学阶段,更好地把单词渗透到课堂教学里,是我们应该思考的问题。小学英语教学的目的是激发学生的学习兴趣,端正学习态度,树立自信心,具备一定的语音、语调、书写习惯。那么词汇教学的目标又是怎样的呢?小学生在小学阶段的词汇二级语言知识目标为:学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个左右的习惯用语,并初步运用400个左右的单词表达二 |