论差异教学在初中信息技术教学中的实践应用

伴随着新课改的全面深入,老师必须一改传统教学模式的弊端,逐步将目光聚焦到学生身上,尊重学生人格、学生的个体差异,以便满足不同学生个体的学习需求,由此将"差异教学"的优势发挥得淋漓尽致。本文以初中信息技术教学为研究对象,探析了差异教学在初中信息技术教学中的实践应用,旨在有效提高教学品质。