把握问题设置,引导自主探学

<正>"五学"的教学模式,主要是为了充分调动学生学习的积极性和主动性,体现为学生自主地学习及合作学习。在自主探学这个环节中,注重学生在学习过程中的阅读能力,以及从各种资料中提取信息的能力。当然这些能力与学生不同个体间的差异比较大,它和不同学生对本学科的知识积累程度、不同生活阅历及本学科的知识面有莫大的关系,因此,教师要设置好相应问题,引导学生自主探学,笔者在实施本环节的教学过程中对问题的设置有以下认识。