幼儿园数学教育现状分析及策略探微

<正>幼儿园数学活动是具体材料和游戏活动结合进行的抽象活动,对幼儿发展有着至关重要的作用。数学活动由外部感知活动转变为内部大脑思维,需借助语言促进思维,培养幼儿学习数学活动的浓厚兴趣。本文对幼儿园数学教育中存在的现状问题进行分析,提出有效性策略。一、幼儿园数学教育中存在的问题(一)数学教学内容缺乏广度和深度。当前幼儿园数学教材种类繁多,虽然《纲要》已明确指出数学教学内容及目标,但是不够具体全面。内容浅、容量少,在