“翻转课堂”在高职西班牙语视听说教学中的研究与实践

近年来,高职西班牙语教学得到了长足发展,但在传统教学模式下,学生"听不懂、不敢说"的现象仍然存在。翻转课堂的引进为西班牙语视听说教学提供了新思路,它将相关知识的学习置于课前,释放课堂时间供学生进行高效的口语练习。本研究通过一个学期的教学实践,深入分析传统教学和翻转课堂的优势与不足,旨在取长补短,探索适合在高职西班牙语听说教学中应用的教学模式。