抓好课前课后五分钟对提高初中生英语学习能力有效性的探索与研究

目前,初中英语教学的问题比较突出,体现在注重知识内容的传授,强调语法结构、词法、句型的讲解,主要的着眼点放在探索艰深的语法知识和大量的题海战术。对学生而言,毫无乐趣可言,以至于知识讲了一大堆,到了做题、习作、应用时还是一头雾水,造成愈讲愈烦、越练越差的地步,而学生也被搞得焦头烂额,丧失英语学习的兴趣,完全处于一种被动、完成任务的状态。为了打破这种局面,营造良好的英语学习氛围,激发学生天生的好奇心和学习兴趣,作者尝试从课前课后五分钟着手,试图提高初中生的英语学习能力。