有效提高高中化学课堂教学有效性的实践策略

高中化学对于学习理科类的学生来说是一门重要的学科,其教学有效性将直接影响到学生跨入理想的高等学府,并且这一现象对于分科之后的高二、高三学生来说更明显,因此,探寻有效提高高中化学教学质量的策略这一问题就显得迫在眉睫。