在活动中培养幼儿创新思维的习惯

创新思维是多种思维的综合,是幼儿思维活动的特殊形式,具有多样性。幼儿时期是思维开始快速发展的时期,伴随语言的产生而产生,这时的思维培养对人一生的思维发展都有重要作用,直接影响未来人才的素质。而观察是发现问题的一条重要途径,是一切科学实验、科学新发现和创新思维的基础,通过观察可以从平常现象中发现不平凡的闪光点,从貌似无关的东西中发现相似点,从而引发灵感,产生创造性认识。