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| 教师个人课程:内涵、价值及其实现策略 | |
| 作者单位： | ;1.阜阳师范学院教育学院 |
| 摘 要： | 教师个人课程是教师根据自身的课程理解和实践经验,对既定课程进行加工重组和自我建构,从而在课程实施过程中实际运作的课程。它具有实践性、个体性、生本性、建构性和缄默性等特征。开展教师个人课程研究具有促进学生差异性发展、提升教师课程实践能力、助推课程改革深化、拓展课程研究视域等价值。教师个人课程的实现既要强化教师的课程理解、课程素养及实践反思的内生机理,又要加大政策引导、文化引领及制度保障的外驱策动。 |
| 关 键 词： | 教师个人课程 课程实施 教师 |
Teacher's Personal Curriculum:Meaning,Value and Implementation Strategies |
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